2013 kelas 1 jenjang sd. Rpp dan silabus sd kelas 2 ktsp semester i dan ii - rpp. File guru - kumpulan rpp kurikulum 2013 dan ktsp. Kelas 4 tematik pdf rpp guru. Program planning,pathoma,patwari recruitment exam 2018 dates syllabus.

Sahabat guru, Menurut Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ialah rencana acara pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan acara pembelajaran penerima didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar. RPP berisi Nah di tahun 2016 ini ada beberapa perubahan yang terjadi pada kurikulum 2013, nah salah satu yang penting dalam rpp k13 revisi 2017 ialah harus memunculkan 3 poin yakni HOTS, PPK, dan LITERASI. Intropendidikan- Baca juga. Jika bapak ibu guru SD berminat untuk menjadikannya rujukan dalam membuat RPP kelas 4 SD, silahkan unduh melalui tautan yang kami sematkan dibawah. Rpp DALAM BENTUK doc RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 Satuan Pendidikan: SD/MI Kelas / Semester: 4 /1 Tema: Indahnya Kebersamaan (Tema 1) Sub Tema: Keberagaman Budaya Bangsaku (Sub Tema 1) Pembelajaran ke: 1 Alokasi waktu: 1 Hari A.

KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan anutan agama yang dianutnya. Menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu perihal dirinya, makhluk ciptaan Yang Mahakuasa dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia. Bloques autocad free.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Muatan: IPA Kompetensi Indikator 3.6 Memahami sifat-sifat suara dan keterkaitannya dengan indera pendengaran. 3.6.1 Menjelaskan cara menghasilkan bunyi. 4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang sifatsifat bunyi.Indikator: 4.6.1 Menyajikan laporan pengamatan perihal cara menghasilkan bunyi. Muatan: IPS Kompetensi Indikator 3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia. 3.2.1 Mengidentifikasi keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman- sobat di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia 4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.

4.2.1 Mengomunikasikan secara ekspresi dan goresan pena keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia. Muatan: Bahasa Indonesia Kompetensi Indikator 3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual. Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis. 4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke dalam kerangka tulis.

4.1.1 Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis dalam bentuk peta pikiran. Setelah membaca teks perihal keragaman budaya, siswa bisa mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut dengan mandiri. Setelah membaca teks perihal keragaman budaya, siswa bisa menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut dalam bentuk peta pikiran dengan tepat. Setelah wawancara sederhana, siswa bisa menyebutkan keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia dengan lengkap. Setelah diskusi, siswa bisa mengomunikasikan keragaman budaya, etnis, dan agama sobat di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia secara ekspresi dan goresan pena dengan sistematis.

Setelah eksplorasi, siswa bisa menjelaskan cara menghasilkan suara dari bermacam-macam benda di sekitar dengan lengkap. Setelah eksplorasi dan diskusi, siswa bisa menyajikan laporan hasil pengamatan perihal cara menghasilkan suara dari bermacam-macam benda di sekitar dengan sistematis. Teks “Keragaman Budaya” 2. Keragaman budaya, etnis, dan agama. Alat musik banyak sekali daerah. PENDEKATAN & METODE Pendekatan: Scientific Strategi: Cooperative Learning Teknik: Example Non Example Metode: Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah F.